Červená farba - farba krvi, lásky, farba Červeného kríža. Nápad založiť Červený kríž sa zrodil v hlave Švajčiara Henryho Dunanta, ktorý na vlastné oči videl hrôzy vojny. Táto organizácia vznikla v roku 1863 na konferencii v Ženeve. Žiaci siedmych až deviatych ročníkov sa dnes zahrali na krajiny, ktoré diskutujú o tom, či je potrebné Červený kríž založiť. V každej triede sa rozdelili na dve skupiny, na podporovateľov a odporcov, pripravili si argumenty a zástupcovia ich predniesli a obhajovali. Úlohou tiež bolo reagovať na názory protivníkov a získať podporu pre seba.
1.A, B - Deň srdca - k prvákom prijal pozvanie pán Viktor Moravec, ktorý pracuje ako záchranár. Porozprával nám veľa o svojej práci. Neskôr sme sa s deťmi porozprávali o tom, čo máme robiť na podporu zdravého srdca. Deti v 1.B kreslili čo treba robiť, jesť, aby sme podporili svoje srdce a deti z 1.A kreslili, čo ich zaujalo na besede. Nezabudli sme ani spomenúť symbol srdca - lásku.
V 5. B sme červenou farbou nadviazali na naše učivo v literatúre a spievali sme piesne o láske. Po spievaní sme oddychovali pri tvorbe ilustrácie k piesni.
Srdce, krv, život, ale aj vášeň a impulzívnosť. S 5.B a 6.B sme sa rozprávali o význame obehovej sústavy, činnosti srdca, o darovaní krvi .
2.B Kvapka krvi - najvzácnejšia tekutina. Vytvorili sme si krátku báseň o kvapke krvi, hľadali sme rým. Pri sledovaní kresleného filmu "Bol raz jeden život" sme sa naučili zloženie krvi. Riešili sme príklady s červenými jabĺčkami a rozšírili si slovnú zásobu v anglickom jazyku. Záver sme ukončili rytmickou hrou s označením červených bodov.
Žiaci 3. B pracovali na téme " svetlo pre všetkých"
V 2.A triede sme sa rozprávali o láske, jej rôznych podobách: láska k vlasti, materinská láska. Symbolom lásky je srdce. Včera sme rozdávali úsmevy a dnes priateľstvo, lásku a objatia ❤
4.A... Pohľad na srdce trojakým spôsobom, ako orgán, ľudské vlastnosti a výroky i srdci. A tak sme si merali údery srdca pred a po cvičení, hovorili sme dobré i zlé vlastnosti, ktoré sme prepojili s výrokmi: Srdce na dlani, Na jazyku med, no v srdci jed.
Žiaci piateho ročníka na SJL- rozprávali sme o EQ, prečo je rovnako dôležité ako IQ a hovorili sme o pocitoch v rôznych situáciách. Žiaci vo vyšších ročníkoch využívali práve preberané vetné konštrukcie v kontexte dnešného červeného dňa.
Na hodinách anglického jazyka sme sa v 8.A venovali téme láska - kde sme využili štruktúru viet práve preberaného predprítomného času a v 7.A,B sme diskutovali o rôznych metódach tlmenia hnevu, žiaci si vyberali spôsoby, ktoré im vyhovujú a tie zakomponovali do viet s použitím aktuálneho učiva - budúci čas.